Film

FilmAffisch Länk här


__________________



Film Video Länk här

Läslogg

Min bok handlar om någon som blir falskt anklagad för att ha varit med om konspirationer. Han blir fängslad och i fängelset så blir han en hård människa. I fängelset så träffar han en rumskamrat som berättar för honom om en skatt som han vet var den ligger. Han och rumskamraten lyckas fly från fängelset och till skatten. Med hjälp av pengarna som han får så ska han hämnas på dom som anklagade honom.

MATRÄTT

Ekonomi: Den ekologiska gurkan var ganska dyr. Totalt så kostade maträtten 46kr.


Miljö: Både potatisen och blomkålen var i säsong. Jag använde margarin. Gurkan var ekologisk.


Hälsa: Jag hade hela tallriksmodellen med i min maträtt. Potatis innehåller mycket energi från stärkelse . Grönsakerna innehåller fibrer,vitaminer och mineraler. Köttet innehåller protein och mineraler som t.ex järn, som behövs för att bilda blodets röda färgämne: homoglobin. Från maticirkeln så hade jag "Kött, fisk och ägg" , "Grönsaker" , "Potatis och rotfrukter" och "Smör, margarin och olja".
Jag hade inte med "Frukt och bär" , "Bröd, mjöl och gryn" och "mjölk och ost"

Robot-Dagbok

Inlägg 1:________________________________________________________________________________

Allt jag hade skrivit raderades, datorn stängdes helt oväntat av efter att jag hade laddat ner programmet som skulle hjälpa oss att göra våra robottar. Det var en jävla massa klödd men äntligen så fick jag programmet att fungera.

Just nu måste skriva snabbt eftersom vi slutar om några sekunder. Jag har inte kommit på något namn till min robot än, jag funderar på att bara kalla den för "min robot". Jag vet inte riktigt hur det här ska gå men det ska bli spännande. Fan nu blev vi tvingade att stänga datorn, hejdå.

inlägg 2:________________________________________________________________________________

På lektionen lyckades jag att få min robot att gå fram, vända sig om och gå tillbaka. Jag kunde också få den att spela musik. Jag är nöjd med det jag har lärt mig hittils.

Till mig själv i framtiden: 3 sekunder i hastighet 70.

Inlägg 3:________________________________________________________________________________

Vårat uppdrag var att köra robotten så nära lego gubben som möjligt utan att krocka ner den. Olle skulle ge oss avståndet från startlinjen till målet 2 min innan vi skulle köra.

Jag jobbade med Jonte, våran plan var att mäta hur långt roboten körde på 1 sek med hastighet 50. Det blev 18 cm. Sen skulle vi ta avståndet delat med 18 och då fick vi antalet sekunder som den skulle köra.

Första gången så körde den lite för långt och krockade ner den, vi fick ett försök till och då tog jag bort 1/2 sekund, då klarade vi oss precis. 

Inlägg 4:________________________________________________________________________________

Vårt uppdrag idag var att köra robotten i en kvadrat. Jag jobbade med Hjalmar och Michael. Vi blev inte godkända på detta uppdraget. Inte helt säker varför, själv tyckte jag den körde rakt på linjen den sista gången. 


Inlägg 5:________________________________________________________________________________

Jag provade kvadraten igen och blev godkänd. Filmen sparades dock inte tyvär. Nästa gång vi ska jobba med det så får jag filma om det, eftersom jag har programmet kvar.

Inlägg 6:________________________________________________________________________________

Jag fick filmen att fungera nu.

Ljudmiljö i skolan

LJUDMILJÖ I SKOLAN.

Syfte: Att kartlägga hur våran ljudmiljö i skolan ser ut.

Olika ljudnivåer: Tyst sovrum, Bibliotek, Normalt samtal, Vanlig trafik, Motorsåg, Smärtgräns

Utförande: Vi mäter en gång var i ungeför 2 minuter på de olika lektionerna och får ett medelvärde.

Hypotes: 

Matsalen: Jag tror att det kommer att  låta mest i matsalen ungefär klockan 12 för det är då som mest person är där. - Motorsåg

Musik: Det kommer vara mycket oväsen, instrument som spelar, folk som försöker överrösta intrumenten osv - Motorsåg

Idrott: Jag tror det kommer vara mycket skrik på idrotten, det kommer nog också låta mycket för att alla springer runt och PGA musiken. - Vanlig trafik

Vanlig lektion i klassrummet: Folk som pratar hela tiden, stolar som dras fram och tillbaka från borden, folk som prasslar med böcker. - Vanlig trafik.

Resultat:

Matsalen =  Vanlig trafik

Musik = ?

Idrott = ?

Vanlig Lektion = Vanlig trafik

Felkällor: Någon glömde att mäta ljudet på hälften av de tillfällena som vi skulle göra det...

Slutsats: Ljudet är högt i skolan, om en ”vanlig lektion” låter lika mycket som trafik så kan man ju tänka ut hur mycket lektioner som t.ex musik låter.

Idrottslektioner

1. Jag skulle springa gunnesborundan, jag valde att "power walka" istället.

2. Jag sprang samma runda som förra gången, denna  gången så valde jag att variera mellan att springa och gå. Jag blev förkyld PGA vädret.

Utvärdering: Jag tycker att jag har förbättrat min kondition, till exempel så kände jag att jag orkade mycket mer andra gången jag sprang. Utanför skolan så går jag inte på någon speciell träning, jag tycker att idrotten i skolan är tillräckligt.

Idrott

Jag tyckte det kändes mindre jobbigt att springa den andra gången, jag orkade mer och det gick mycket snabbare.

Friendship

Friendship is a word to describe when two or more persons thrives in eachothers company. The persons may have similar opinions and/or a similar way to think, but that's not a necessity to be friends. Friends might also share the same interests.

Good friends should be trustworthy and stay loyal towards eachother. You should be able to be more open with a friend compared to people you are not friends with. People may also often prioritize friends over people who they are not friends with.  

Lockie Leonard's Diary

Dear diary. I am a terrible person. I didn't help my mom with the saving the river in the environment project, she had to do the work all by herself. I lied to Egg about doing the speech, too. He asked me to do it, i said i would practice the speech somewhere quiet. So i went to the windfarm, but instead of actually practicing i just went there because Dot wanted to meet me there. I betrayed my friend because of a girl and she didn't even show up. I waited and waited but she didn't come. I went back and everyone was gone. Egg hates me now.

Labbrapport Hertz

Jag jobbade med Soniya

Utförande: En person satte på ett antal Hertz när den andra inte var beredd för att se om den kunde höra. vi tog ner volymen tills vi inte kunde höra mer och skrev upp det i diagrammet.

Material: Dator, Hörlurar, Tonegenerator *

Slutsats: Låga ljud är mycket lättare att höra än höga ljud.

* Du behöver Firefox för att använda tonegenerator

Labbrapport Resonans

Ljud Video NO

KLICKA HÄR

Hjärta/Blod/Andning V.35

Hjärtat / Blodet / Andningen Vecka 35

Jag jobbade med Minna och Rasmus

1. Vi kunde se våra vener.
2. Vi lyckades att plocka isär och sätta ihop hjärtat.
3. Vattnet blev vitt när vi andades ut i det, det betyder att det fanns koldioxid i luften som vi andades ut. Surprise

4)Rasmus andades 10 gånger i spirometern. hans resultat blev:

448

469

516

515

476

491

385

581

581

576

I snitt blir det:  503,8

5) Din andning förrdubblad när du anstränger dig.

6) jag kunde höra mitt eget hjärta med stetoskopet.

Labrapport Kroppsmått

Musikreflektion

Jag spelade keyboard.

Jag tycker att jag har blivit mycket bättre på keyboard.

Det var mycket kaos på de sista musiklektionerna.

Video

Kolla på våran video här!
http://www.youtube.com/watch?v=QBsuo2-PNX0

Blodomloppet

http://www.ne.se/neanimations/blodomloppet/blodomloppet.html

Köttfärsrätt Piråger

http://98dim01.blogspot.se/2012/04/kottfarsratt-piroger.html

Laboration - Puls och Andetag

Slutsats:

Koka vatten

Pinne labboration

Syfte: Att hitta tyngdpunkten på en pinne.

Material: Pinne , såg , måttband , kniv , våg , krita , sax

Utförande: vi hitta en pinne, hittade dens mittpunkt genom att balansera den på en sax och sen sågade vi av alla grenar från den . sen sågade vi den där dens mittpunkt var.

Sen så mätte vi hur långa pinnarna va och hur mycket dom vägde-

Resultat: Pinnarna blev ganska lika varann i hur mycket dom vägde men en blev mycket längre.

Slutsats:

Felkällor: När jag ska ladda upp diagrammet som jag gjorde i "Numbers" så står det "Fel , försök igen senare" ... Jag har samma problem med att lägga upp "Koka vatten" laborationen.

Edit: Jag fixade felet genom att göra en skärmavbild.

Jag lyckades inte få av alla grenar för att jag var långsam på att såga.

Tips till mig själv när jag skriver labrapport.

1: Läs några andras labbraporter först.
2: Anteckna lite under lektionen.
3:
4:
5:

Säkerhetsregler

ytterkläder ska man lägga utanför laborations rummet.

uppsatt hår m man har långt hår.

man får inte äta eller dricka på labben.

kunna använda nöddusch ögondusch brandfilt och brandsläctkare

 följa anvisningarna och inte göra egna experiment.

börja inte innan du vet vad du ska göra.

använda skydskläder om man behöver det.

vara på sin plats.

torka upp om du spiller direkt.

 diska efter laborationen.

ställa tillbaka material på sin plats.

Städa på sin plats när man e klar.

sortera soporna.

om man inte följer reglerna blir man avstängd.

En bra laborations rapport!

Syfte:att se hur en ljusstråle bryts igenom en prisma.

Hypotes: Jag trodde att det skulle bli en annan färg.

Material: Glödlampa, lins, prisma, platta, elkub.

Utförande: Vi satte up en lampa som lyste vitt. sen satte vi en platta och la en prisma så att strålen lyste igenom den och bröts. vi vinklade strålen med prisman så att man såg färgerna på väggen. Det blev alla regnbågens färger.

Resultat: Ljuset bröts i alla regnbågens färger, röd bröts minst och violett bröts mest.

Slutsats: En vit stråle innehåller alla regnbågens färger och om strålen bryts så kan man se dom som en regnbåge.

I min hypotes hade jag delvis rätt, men det blev mer än en färg.

Jämförelse mellan 2 kikare

kikare 1
Bilden var upp och ner.
Bilden var mindre än i kamera 2.
Suddig Bild.

likheter
Samma material i båda kameror.
Båda två har linser.

kikare 2
Bilden var på rätt håll.
Mer inzoomat än kamera 1.
Skarpare Bild.

Koögat

Syfte: Att se hur ett öga ser ut och hur det fungerar.


Material:
Pincett
Skalpell
Koöga


Utförande:

Vi använde en skalpell för att skära bort muskler och fett som satt utanpå ögat. Sen delade vi ögat på mitten så att glaskroppen och linsen föll ut. Vi tryckte ut linsen från glaskroppen med pincetten. sen tog vi av hornhinnan och Iris från ögat. sen särade vi på dom. Sen la vi upp det på en bricka.

Resultat: Vi fick ut alla delarna. Det fungerade typ som ett människoöga.

Tell week 6 Discussion Leader

1: How did you feel when you read the book? Red hat.

2: Did anything that happened in the book remind you of something that have happened you in real life? White hat.

3: Do you have a favorite character in the book yet? If yes, why? Red hat.

4: Do you like the book so far? Why do you like it? Why not? red hat.

5: Have you learned something from reading this book? green hat.

TELL

BookCircle Week 5 Creative Con

The book reminds me of a movie i saw, it's called "From Hell". The reason it reminds me of that movie is because they are trying to solve a murder in both the book and the movie.

Hur ljus bryts igenom en halvmåne och en prisma

Syfte: att se hur en penna reflekteras

materiel: plastmugg
penna
kamera

utförande: vi hällde vatten i ett glas och doppade ner en penna.


resultat: höll man den rakt såg det tjockare ut under vatten.
höll man den snett så reflekterades den mer snett.


________


syfte: att se hur en ljusstråle fortsätter igenom en halvmåne och en prisma glasbit.

materiel
optisk bänk..
optik lampa.
spänningskub.
lins 10+
spalthållare
skärm med en spalt.
bildskärm
muffar 4 st
glasskivor ( prisma och halvmåne)
linjal

utförande: vi satte upp materielen som figuren visade på papperet.

resultat: igenom halvmånen så blev strålen väldigt smal. strålen riktades också uppåt och riktades. mot normanen. ljuset går långsammare i glas än luft.

igenom prisman så gick strålen 90 grader. på andra hållet så studsade strålen på alla väggarna och gick tillbaka.

slutsats: när ljus passerar olika täta optiska material bryts ljuset.

Goldilocks Recording

The hidden one "hatt frågor"

vit hatt fakta - What is the hidden one about? a hunter who could only be seen by a woman with a "pure" heart.
gul hat positivt - What is good about the story?  It had a happy ending.
svart hat negativt - What is bad about the story? It was boring.
räd hatt känslor - What did you feel when you heard the story? It was "less entertaining."

Grön hatt kreativt - What could you change about the story to make it more entertaining? Nothing, all hope is lost for this story.

Goldilocks Summary

There was a girl called Goldilocks. She liked to be in the woods. There lived three bears in a house. A big bear a medium bear and a little bear. They were about to eat porridge but it was to hot so they went out for it to cool down. Goldilocks came to their house and saw the porridge. She tried sitting on the chairs but none of them were comfortable and one of them broke. She tried eating the porridge but it was still to hot. Then she went to sleep in the baby bears bed. The bears came home and noticed someone has been there. They noticed Goldilocks and she woke up and ran home. The end.

- Marcus