Keynote om Rom

_KLICKA HÄR_

Film

FilmAffisch Länk här


__________________



Film Video Länk här

Läslogg

Min bok handlar om någon som blir falskt anklagad för att ha varit med om konspirationer. Han blir fängslad och i fängelset så blir han en hård människa. I fängelset så träffar han en rumskamrat som berättar för honom om en skatt som han vet var den ligger. Han och rumskamraten lyckas fly från fängelset och till skatten. Med hjälp av pengarna som han får så ska han hämnas på dom som anklagade honom.

MATRÄTT

Ekonomi: Den ekologiska gurkan var ganska dyr. Totalt så kostade maträtten 46kr.


Miljö: Både potatisen och blomkålen var i säsong. Jag använde margarin. Gurkan var ekologisk.


Hälsa: Jag hade hela tallriksmodellen med i min maträtt. Potatis innehåller mycket energi från stärkelse . Grönsakerna innehåller fibrer,vitaminer och mineraler. Köttet innehåller protein och mineraler som t.ex järn, som behövs för att bilda blodets röda färgämne: homoglobin. Från maticirkeln så hade jag "Kött, fisk och ägg" , "Grönsaker" , "Potatis och rotfrukter" och "Smör, margarin och olja".
Jag hade inte med "Frukt och bär" , "Bröd, mjöl och gryn" och "mjölk och ost"

Robot-Dagbok

Inlägg 1:________________________________________________________________________________

Allt jag hade skrivit raderades, datorn stängdes helt oväntat av efter att jag hade laddat ner programmet som skulle hjälpa oss att göra våra robottar. Det var en jävla massa klödd men äntligen så fick jag programmet att fungera.

Just nu måste skriva snabbt eftersom vi slutar om några sekunder. Jag har inte kommit på något namn till min robot än, jag funderar på att bara kalla den för "min robot". Jag vet inte riktigt hur det här ska gå men det ska bli spännande. Fan nu blev vi tvingade att stänga datorn, hejdå.

inlägg 2:________________________________________________________________________________

På lektionen lyckades jag att få min robot att gå fram, vända sig om och gå tillbaka. Jag kunde också få den att spela musik. Jag är nöjd med det jag har lärt mig hittils.

Till mig själv i framtiden: 3 sekunder i hastighet 70.

Inlägg 3:________________________________________________________________________________

Vårat uppdrag var att köra robotten så nära lego gubben som möjligt utan att krocka ner den. Olle skulle ge oss avståndet från startlinjen till målet 2 min innan vi skulle köra.

Jag jobbade med Jonte, våran plan var att mäta hur långt roboten körde på 1 sek med hastighet 50. Det blev 18 cm. Sen skulle vi ta avståndet delat med 18 och då fick vi antalet sekunder som den skulle köra.

Första gången så körde den lite för långt och krockade ner den, vi fick ett försök till och då tog jag bort 1/2 sekund, då klarade vi oss precis. 

Inlägg 4:________________________________________________________________________________

Vårt uppdrag idag var att köra robotten i en kvadrat. Jag jobbade med Hjalmar och Michael. Vi blev inte godkända på detta uppdraget. Inte helt säker varför, själv tyckte jag den körde rakt på linjen den sista gången. 


Inlägg 5:________________________________________________________________________________

Jag provade kvadraten igen och blev godkänd. Filmen sparades dock inte tyvär. Nästa gång vi ska jobba med det så får jag filma om det, eftersom jag har programmet kvar.

Inlägg 6:________________________________________________________________________________

Jag fick filmen att fungera nu.

Ljudmiljö i skolan

LJUDMILJÖ I SKOLAN.

Syfte: Att kartlägga hur våran ljudmiljö i skolan ser ut.

Olika ljudnivåer: Tyst sovrum, Bibliotek, Normalt samtal, Vanlig trafik, Motorsåg, Smärtgräns

Utförande: Vi mäter en gång var i ungeför 2 minuter på de olika lektionerna och får ett medelvärde.

Hypotes: 

Matsalen: Jag tror att det kommer att  låta mest i matsalen ungefär klockan 12 för det är då som mest person är där. - Motorsåg

Musik: Det kommer vara mycket oväsen, instrument som spelar, folk som försöker överrösta intrumenten osv - Motorsåg

Idrott: Jag tror det kommer vara mycket skrik på idrotten, det kommer nog också låta mycket för att alla springer runt och PGA musiken. - Vanlig trafik

Vanlig lektion i klassrummet: Folk som pratar hela tiden, stolar som dras fram och tillbaka från borden, folk som prasslar med böcker. - Vanlig trafik.

Resultat:

Matsalen =  Vanlig trafik

Musik = ?

Idrott = ?

Vanlig Lektion = Vanlig trafik

Felkällor: Någon glömde att mäta ljudet på hälften av de tillfällena som vi skulle göra det...

Slutsats: Ljudet är högt i skolan, om en ”vanlig lektion” låter lika mycket som trafik så kan man ju tänka ut hur mycket lektioner som t.ex musik låter.

Idrottslektioner

1. Jag skulle springa gunnesborundan, jag valde att "power walka" istället.

2. Jag sprang samma runda som förra gången, denna  gången så valde jag att variera mellan att springa och gå. Jag blev förkyld PGA vädret.

Utvärdering: Jag tycker att jag har förbättrat min kondition, till exempel så kände jag att jag orkade mycket mer andra gången jag sprang. Utanför skolan så går jag inte på någon speciell träning, jag tycker att idrotten i skolan är tillräckligt.